Naam:
Datum:
1.
Leeftijd
2.
Geslacht
o Man
o Vrouw
3.
Vooropleiding
o ASO
o TSO
o BSO
o KSO
o Andere
4.
Studierichting
o Politieke wetenschappen
o Sociologie
o Communicatiewetenschappen
o Geschiedenis
o Ontwerpwetenschappen
5.
Loopbaan
o 1ste Bachelor
o 2de Bachelor
o 3de Bachelor
o Master
o Schakelprogramma
6.
Afkomst
7.
Woonplaats
8.
Heb je een gelovige opvoeding gehad?
o Ja, hierbij geven mijn
ouders/verzorgers mij alle vrijheid
o Ja, hierbij verwachten mijn
ouders/verzorgers wel het één en ander van mij
o Ja, hierbij zijn mijn
ouders/verzorgers heel streng
o Nee, hierbij vinden mijn
ouders/verzorgers wel dat ik op de hoogte moet zijn van de godsdiensten in de
wereld
o Nee, mijn ouders/verzorgers
hebben hier niets mee
o Geen van bovenstaande antwoorden
9.
Word je met religie in je omgeving geconfronteerd?
o Ja, op een positief ervaren
manier
o Ja, op een neutraal ervaren
manier
o Ja, op een negatief ervaren
manier
o Nee
Onze
onderzoeksvraag is ‘Tradities als referentiekader bij jongeren tussen 20 en 35
jaar’. Hierdoor is het cruciaal de leeftijd van onze respondenten te weten. Het
doel is namelijk tradities bij de digital-nativescohorte te onderzoeken. Een
cohorte is een concept om een groep mensen te omschrijven die een
tijdspecifieke gedeelde (culturele) invloed hebben doorgemaakt. De mensen die
geboren werden met de opkomst van de digitale wereld en de geïndividualiseerde
samenleving behoren tot de digital-nativescohorte. Dit wordt ook de Y-generatie
genoemd. Ze bestaat vandaag uit 76 miljoen universiteitsstudenten en de mensen
die er deel van uitmaken zijn behendiger in technologie en communicatie dan hun
ouders.
Door
het geslacht te bevragen kunnen we een onderscheid maken tussen tradities bij
mannelijke en vrouwelijke studenten. Er is ook een samenhang tussen gender,
religieuze tradities en sociaal-culturele contexten. Zo gaat het vak ‘Religion
and Gender’ van dr. M.A.C. de Haardt aan de universiteit van Tilburg over de
wisselwerking tussen betekenissen van gender op de inhoud, vormgeving, symbolen
van religieuze tradities en de invloed van gender op de studie van religie.
Door
de vooropleiding, studierichting en loopbaan te bevragen kunnen we het effect
van opleiding op tradities nagaan. Onderwijs en religie zijn namelijk twee
dominante instituties in onze maatschappij. De studie van Hungerman toont aan
dat één extra jaar opleiding leidt tot een vermindering van vier
percentagepunten in de waarschijnlijkheid dat een individu zich identificeert
met een religieuze traditie. Dit geeft volgens hem het bewijs van de
secularisatie. Onze doelgroep voor de vragenlijst zijn de studenten die het vak
‘Levensbeschouwing en Samenleving’ van professor P. Loobuyck volgen. Deze studenten
zijn afkomstig uit PSW, Ontwerpwetenschappen en Geschiedenis. Ten slotte zullen
de meeste van deze studenten in de derde Bachelor zitten.
We
kunnen de omgevingsinvloeden controleren door te vragen naar afkomst,
woonplaats, opvoeding en confrontaties met religie in de omgeving. De inspiratie
voor de vraag over opvoeding is afkomstig van de website https://www.surveymonkey.com/s/MMQWPWG.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten